Stowarzyszenie Pomocy Dzieciom z Ukrytymi Niepełnosprawnościami im. Hansa Aspergera

13 lutego 2019 ~ Możliwość komentowania Zbadaj bezpłatnie swoje dziecko została wyłączona

Zbadaj bezpłatnie swoje dziecko

*

Zapraszamy do udziału w projekcie badawczym SENSEAS (http://senseas.io/), który powstał z inicjatywy firmy Neuro Device, która zaprosiła do współpracy Fundację  SYNAPSIS  oraz profesjonalistów od projektowania treści wizualnych Media Bridge. SENSEAS to  pierwszy na świecie system wykorzystujący jednocześnie techniki multimedialne oraz pomiary psychofizjologiczne (okulograf, badanie pulsu i potliwości skóry) celem oceny i poprawy niektórych aspektów funkcjonowania małych […] więcej

04 lutego 2019 ~ Możliwość komentowania Dlaczego resort rodziny i pracy wycofał się ze szczególnego wsparcia dla osób z autyzmem? została wyłączona

Dlaczego resort rodziny i pracy wycofał się ze szczególnego wsparcia dla osób z autyzmem?

*

Zachęcamy do zapoznania się z tekstem ze strony Rzecznika Praw Obywatelskich, dotyczącego planowanego a niestety nie wdrożonego w życie planu wsparcia osób ze spektrum. Sprawa dotyczy placówek całodobowego pobytu dorosłych osób z autyzmem, gdzie mogłyby one zamieszkać szczególnie po odejściu ich rodziców czy opiekunów … czytaj: https://www.rpo.gov.pl/pl/content/RPO-dlaczego-mrpips-odwo%C5%82uje-zapowiedz-pomocy-dla-doroslych-z-autyzmem?fbclid=IwAR3u7JhDqASyu0uOeLMHHQodcMQczGtz-gL8ZbYnk84faj1HXysH6tKAS9Q więcej

22 stycznia 2019 ~ Możliwość komentowania Szkolenie dla osób z otoczenia dziecka z zespołem Aspergera i z autyzmem wysokofunkcjonującym została wyłączona

Szkolenie dla osób z otoczenia dziecka z zespołem Aspergera i z autyzmem wysokofunkcjonującym

*

Tematyka: Dzieci z zespołem Aspergera i autyzmem wysokofunkcjonującym – jak je zrozumieć, jak pomoc im prawidłowo funkcjonować, jak wspomagać ich rozwój społeczny. Forma: wykład multimedialny, warsztaty. Termin: 16 lutego 2019 r., sobota, godz. 10.00-15.30 Program: • Nowe kryteria diagnostyczne, zmiany które nas czekają,; ICD-11/DSM-V, krótka charakterystyka zespołów, • Inny sposób zachowania i uczenia się osób […] więcej

17 stycznia 2019 ~ Możliwość komentowania „Nie zamykajmy dorosłych z niepełnosprawnością w czterech ścianach!” zachęcamy do podpisania petycji została wyłączona

„Nie zamykajmy dorosłych z niepełnosprawnością w czterech ścianach!” zachęcamy do podpisania petycji

*

W połowie września 2018 r. powstał Łódzki Zespół Antydyskryminacyjny „Chcemy całego życia!”. Rodzice zaangażowani w kampanię o środowiskowe domy samopomocy dla osób z autyzmem i osób z niepełnosprawnością sprzężoną rozpoczęli kampanię  „Nie zamykajmy dorosłych z niepełnosprawnością w czterech ścianach!”. Dzisiaj zebrali już 80 tys. podpisów pod petycją o tym samym tytule. Ich rekomendacje, które popieramy znajdują się […] więcej

17 stycznia 2019 ~ Możliwość komentowania Co dalej z opieką psychiatryczną dzieci i młodzieży? została wyłączona

Co dalej z opieką psychiatryczną dzieci i młodzieży?

*

Cytując autora „Opieka psychiatryczna leży. I to już na poziomie dzieci i młodzieży”. Dalej jest jeszcze gorzej – z dzieci wyrastają dorośli, a część z nich nigdy nie będzie wiodła samodzielnego życia. Dlaczego? Bo nie ma na to żadnych szans, nawet mając odpowiedni potencjał. Wiemy to my – rodzice dzieci ze spektrum zaburzeń autystycznych. Od […] więcej

17 stycznia 2019 ~ Możliwość komentowania Studia w spektrum czyli przewodnik dla studentów z ASD, wykładowców i asystentów została wyłączona

Studia w spektrum czyli przewodnik dla studentów z ASD, wykładowców i asystentów

*

Model, przewodnik i scenariusz warsztatów powstały jako efekt innowacji społecznej Fundacji Aktywnych FURIA pt.: „TŁUMACZ/ADWOKAT SPOŁECZNY – ASYSTENT OSOBY z ASD”. Najważniejszą wartością publikacji jest fakt, iż powstała ona we współpracy z osobami bezpośrednio włączonymi (studenci) i zaangażowanymi (wykładowcy, asystenci)  w edukację osób ze spektrum autystycznego w tym: pracownikom Biura ds. Studentów z Niepełnosprawnościami UAM […] więcej

16 stycznia 2019 ~ Możliwość komentowania Uwaga! Mazowiecki Kurator Oświaty wskazał dodatkowe 6 poradni psychologiczno-pedagogicznych orzekających w sprawie autyzmu, w tym zespołu Aspergera. została wyłączona

Uwaga! Mazowiecki Kurator Oświaty wskazał dodatkowe 6 poradni psychologiczno-pedagogicznych orzekających w sprawie autyzmu, w tym zespołu Aspergera.

*

Poradnie orzekające w sprawie autyzmu Zespoły orzekające w sprawach autyzmu, działające we wskazanych przez Mazowieckiego Kuratora Oświaty poradniach, wydają orzeczenia/opinie dla dzieci i młodzieży z autyzmem zamieszkałych lub uczęszczających do przedszkoli, szkół i placówek w następujących dzielnicach: Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 7, ul. Narbutta 65/71: – Ochota, – Mokotów, – Śródmieście, – Ursynów, – Ursus, – […] więcej

14 stycznia 2019 ~ Możliwość komentowania Subwencja oświatowa 2019 została wyłączona

Subwencja oświatowa 2019

*

Podpisane przez minister Annę Zalewską rozporządzenie w sprawie podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego na 2019 pozostawia wagę P na poziomie 9,50. Zmianie ulega natomiast  waga subwencji przeznaczonej na realizacje pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Czytaj więcej: https://www.gov.pl/documents/1764330/1771664/Za%C5%82%C4%85cznik_do_rozporz%C4%85dzenia_subwencja_2019.pdf/6f065986-c166-d5bb-9aa3-a719ef7a7528?fbclid=IwAR3FApGd9azSrvUr8bu2eo7rJSx_Hnrhv_G8ZDuwsiVcaYAvHVuwenBIVOk więcej

14 stycznia 2019 ~ Możliwość komentowania Najważniejsze psychologiczne odkrycia 2018 roku została wyłączona

Najważniejsze psychologiczne odkrycia 2018 roku

*

Czy odkrycia z tzw. psychologii ogólnej mogą coś wnieść do rozplątywania zagadki autyzmu lub do wsparcia osób na spektrum autystycznym. Czyż nie brzmi to znajomo: choroby z brzucha, korelanty przyjaźni, kategoria mniejszościowa. A w końcu co z tym płatem czołowym, który wszystko organizuje? A jeśli chodzi o tzw. „ekspertów” lub „specjalistów”, których na rynku co […] więcej

14 stycznia 2019 ~ Możliwość komentowania Ulgi transportowe na 2019 rok została wyłączona

Ulgi transportowe na 2019 rok

*

W związku z wejściem w życie przepisu art. 28 ustawy z 9 listopada 2018 r. o szczególnych rozwiązaniach służących realizacji ustawy budżetowej na 2019 r. (Dz.U. poz. 2435), zakres uprawnień do ulgowych przejazdów środkami publicznego transportu zbiorowego osób niepełnosprawnych i studentów nie ulega zmianom w 2019 r. czytaj więcej na:http://www.niepelnosprawni.pl/ledge/x/725221?utm_source=biuletyn&utm_medium=email&utm_campaign=10.01.2019&fbclid=IwAR3iq295Whu-3dTiVTD5ciya6lwdqnMJ5v-4I2B3hfIMtqTxWzpgv392Nq0   więcej

12 grudnia 2018 ~ Możliwość komentowania Szkolenie dla osób z otoczenia dziecka z zespołem Aspergera i z autyzmem wysokofunkcjonującym została wyłączona

Szkolenie dla osób z otoczenia dziecka z zespołem Aspergera i z autyzmem wysokofunkcjonującym

*

Tematyka: Dzieci z zespołem Aspergera i autyzmem wysokofunkcjonującym – jak je zrozumieć, jak pomoc im prawidłowo funkcjonować, jak wspomagać ich rozwój społeczny. Forma: wykład multimedialny, warsztaty. Termin: 12 stycznia 2019 r., sobota, godz. 10.00-15.30 Program: • Nowe kryteria diagnostyczne, zmiany które nas czekają,; ICD-11/DSM-V, krótka charakterystyka zespołów, • Inny sposób zachowania i uczenia się osób […] więcej

08 grudnia 2018 ~ Możliwość komentowania Szkolenie „Zaburzenia współwystępujące z spektrum autyzmu z uwzględnieniem farmakoterapii” została wyłączona

Szkolenie „Zaburzenia współwystępujące z spektrum autyzmu z uwzględnieniem farmakoterapii”

*

Wybrane zaburzenia: psychiczne, zachowania oraz neurorozwojowe, współistniejące z zaburzeniami za spektrum autyzmu, z uwzględnieniem postępowania farmakoterapeutycznego. Celem szkolenia jest przedstawienie zakresu pomocy oferowanej przez lekarzy psychiatrów w terapii dzieci i młodzieży z ASD więcej: http://scolaris.pl/zaburzenia-wspolistniejace-ze-spektrum-autyzmu-z-uwzglednieniem-farmakoterapii-19-01-2019/ więcej

05 grudnia 2018 ~ Możliwość komentowania „MI JA MY się”. Gra terapeutyczna pomaga dogadać się z każdym została wyłączona

„MI JA MY się”. Gra terapeutyczna pomaga dogadać się z każdym

*

Psycholożka i trenerka komunikacji stworzyły i wydały za własne pieniądze grę terapeutyczną „MI JA MY się”. Grają w nią pary, partnerzy biznesowi, rodziny. To hit w gabinetach psychologów. Już powstaje jej kolejna odsłona. Więcej: http://bydgoszcz.wyborcza.pl/bydgoszcz/7,48722,24210138,mi-ja-my-sie-gra-terapeutyczna-pomaga-dogadac-sie-z-kazdym.html więcej

02 grudnia 2018 ~ Możliwość komentowania Nauczyciel wspomagający w pracy z uczniem z zespołem Aspergera została wyłączona

Nauczyciel wspomagający w pracy z uczniem z zespołem Aspergera

*

Szkolenie „Nauczyciel wspomagający” skierowane jest do wychowawców oraz nauczycieli wspomagających, asystentów i pomocy nauczycieli pracujących w szkołach i przedszkolach z uczniami z zespołem Aspergera. Cel szkolenia: Szkolenie „Nauczyciel wspomagający” omawia rolę nauczyciela wspomagającego w edukacji dziecka ze spektrum autyzmu, modele współpracy pomiędzy nauczycielami oraz omawia podstawowe  narzędzia w  pracy z uczniem i klasą:  ttps://www.pomocautyzm.org/nauczyciel-wspomagajacy więcej

22 października 2018 ~ Możliwość komentowania Zagubione w milczeniu. Mutyzm wybiórczy i inne zaburzenia lękowe u dzieci. Objawy, diagnoza oraz terapia została wyłączona

Zagubione w milczeniu. Mutyzm wybiórczy i inne zaburzenia lękowe u dzieci. Objawy, diagnoza oraz terapia

*

Program konferencji opiera się na trzech sesjach: I sesja będzie miała charakter naukowy, w II głos zabiorą terapeuci, w III sesji natomiast w imieniu dzieci z rozmaitymi zaburzeniami lękowymi przemówią ich rodzice i opiekunowie. Do udziału w konferencji zaprosiliśmy wielu znanych i cenionych specjalistów z zakresu problematyki MW oraz zaburzeń lękowych u dzieci i młodzieży. Chcielibyśmy, […] więcej