Nie-Grzeczne Dzieci

Tematyka: zespół Aspergera a zaburzenia wspówystępujące i/lub wtórne, pomyłki diagnostyczne, metody terapeutyczne, terapia komunikacji w ZA, rola osób trzecich w rozwoju dziecka z ZA Forma: wykład multimedialny Termin: 29 czerwca 2019 r., sobota, godz. 10.00-15.30 Odbiorcy: rodzice i opiekunowie, członkowie rodzin dzieci i młodzieży z zespołem Aspergera, nauczyciele, pedagodzy, psycholodzy, logopedzi, rehabilitanci pracujący z tą […] więcej

Continue Reading

Tematyka: Dzieci z zespołem Aspergera – jak je zrozumieć, jak pomoc im prawidłowo funkcjonować, jak wspomagać ich rozwój społeczny.Forma: wykład multimedialny, warsztaty.Termin: 8 czerwca 2019 r., sobota, godz. 10.00-15.30 Odbiorcy: rodzice i opiekunowie, członkowie rodzin dzieci i młodzieży z zespołem Aspergera, nauczyciele, pedagodzy, psycholodzy, logopedzi, rehabilitanci pracujący z tą grupą podopiecznych, inni specjaliści i osoby […] więcej

Continue Reading

Program szkolenia na: https://www.pomocautyzm.org/asd-kobiety więcej

Continue Reading

Przy opiece psychiatrycznej najważniejsza jest ciągłość i zindywidualizowanie usług wobec pacjenta, koordynacja działań w jednolitym procesie zdrowienia, zaufanie oraz więź między pacjentem a prowadzącym go lekarzem psychiatrą. W przypadku leczenia farmakologicznego powstaje ryzyko jego przerwania i gwałtownego pogorszenia stanu pacjentów. Pacjenci umówieni zaś na pierwsze wizyty w zamykanych poradniach (oczekiwali na nie kilka miesięcy) oraz […] więcej

Continue Reading

Termin: 13 kwietnia 2019 r., sobota, godz. 9.00 Forma: wykład multimedialny, warsztaty. Liczba godzin dydaktycznych: 10   Charakterystyka objawów, nowe kryteria diagnostyczne, częstotliwość występowania  zaburzeń autystycznych, Uczeń z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego w szkole; niespotykany profil, pomyłki diagnostyczne, zaburzenia współwystępujące – co musi wiedzieć nauczyciel, Teorie psychologiczne wyjaśniające funkcjonowanie dzieci ze spektrum autystycznego, Deficyty […] więcej

Continue Reading

2 kwietnia, w Światowy Dzień świadomości Autyzmu, spotkajmy się pod Ministerstwem Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej! Zamiast niebieskich baloników, przyniesiemy minister Rafalskiej prawie 100 tysięcy podpisów pod petycją „Nie zamykajmy dorosłych z niepełnosprawnością w czterech ścianach!” i postulaty bezpiecznych, trwałych rozwiązań dla osób z autyzmem i z niepełnosprawnościami sprzężonymi. Razem z trzynastoletnim Jankiem Gawrońskim przekażą […] więcej

Continue Reading

Forma: wykład multimedialny, warsztaty Termin: 30 marca 2019 r., sobota, godz. 10.00-16.30 „Niegrzeczne dziecko czy zaburzenia autystyczne?” – na czym polega różnica, Więcej o pomyłkach diagnostycznych – a może to coś innego niż autyzm? Różnicowanie: zaburzenia osobowości, zaburzenia psychiczne, zaburzenia neurologiczne, zaburzenia emocjonalne i in., Zaburzenia współwystępujące i wtórne w spektrum zaburzeń autystycznych, Zachowania trudne […] więcej

Continue Reading

Forma: wykład multimedialny, warsztaty. Termin: 13 kwietnia 2019 r., sobota, godz. 9.00 Liczba godzin dydaktycznych: 10   Charakterystyka objawów, nowe kryteria diagnostyczne, częstotliwość występowania  zaburzeń autystycznych, Uczeń z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego w szkole; niespotykany profil, pomyłki diagnostyczne, zaburzenia współwystępujące – co musi wiedzieć nauczyciel, Teorie psychologiczne wyjaśniające funkcjonowanie dzieci ze spektrum autystycznego, Deficyty […] więcej

Continue Reading

Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej poinformowało, że rozpoczęło pracę nad nowelizacją rozporządzenia o domach środowiskowych typu D i E dla niesamodzielnych osób z autyzmem i ze sprzężeniami. Mamy nadzieję, że tym razem uda się zakończyć proces legislacyjny, tak aby odpowiadał on na rzeczywiste potrzeby środowiska rodziców, opiekunów i samych dorosłych ze spektrum i tych […] więcej

Continue Reading

Zapraszamy do udziału w projekcie badawczym SENSEAS (http://senseas.io/), który powstał z inicjatywy firmy Neuro Device, która zaprosiła do współpracy Fundację  SYNAPSIS  oraz profesjonalistów od projektowania treści wizualnych Media Bridge. SENSEAS to  pierwszy na świecie system wykorzystujący jednocześnie techniki multimedialne oraz pomiary psychofizjologiczne (okulograf, badanie pulsu i potliwości skóry) celem oceny i poprawy niektórych aspektów funkcjonowania małych […] więcej

Continue Reading

Zachęcamy do zapoznania się z tekstem ze strony Rzecznika Praw Obywatelskich, dotyczącego planowanego a niestety nie wdrożonego w życie planu wsparcia osób ze spektrum. Sprawa dotyczy placówek całodobowego pobytu dorosłych osób z autyzmem, gdzie mogłyby one zamieszkać szczególnie po odejściu ich rodziców czy opiekunów … czytaj: https://www.rpo.gov.pl/pl/content/RPO-dlaczego-mrpips-odwo%C5%82uje-zapowiedz-pomocy-dla-doroslych-z-autyzmem?fbclid=IwAR3u7JhDqASyu0uOeLMHHQodcMQczGtz-gL8ZbYnk84faj1HXysH6tKAS9Q więcej

Continue Reading

Tematyka: Dzieci z zespołem Aspergera i autyzmem wysokofunkcjonującym – jak je zrozumieć, jak pomoc im prawidłowo funkcjonować, jak wspomagać ich rozwój społeczny. Forma: wykład multimedialny, warsztaty. Termin: 16 lutego 2019 r., sobota, godz. 10.00-15.30 Program: • Nowe kryteria diagnostyczne, zmiany które nas czekają,; ICD-11/DSM-V, krótka charakterystyka zespołów, • Inny sposób zachowania i uczenia się osób […] więcej

Continue Reading

W połowie września 2018 r. powstał Łódzki Zespół Antydyskryminacyjny „Chcemy całego życia!”. Rodzice zaangażowani w kampanię o środowiskowe domy samopomocy dla osób z autyzmem i osób z niepełnosprawnością sprzężoną rozpoczęli kampanię  „Nie zamykajmy dorosłych z niepełnosprawnością w czterech ścianach!”. Dzisiaj zebrali już 80 tys. podpisów pod petycją o tym samym tytule. Ich rekomendacje, które popieramy znajdują się […] więcej

Continue Reading

Cytując autora „Opieka psychiatryczna leży. I to już na poziomie dzieci i młodzieży”. Dalej jest jeszcze gorzej – z dzieci wyrastają dorośli, a część z nich nigdy nie będzie wiodła samodzielnego życia. Dlaczego? Bo nie ma na to żadnych szans, nawet mając odpowiedni potencjał. Wiemy to my – rodzice dzieci ze spektrum zaburzeń autystycznych. Od […] więcej

Continue Reading

Model, przewodnik i scenariusz warsztatów powstały jako efekt innowacji społecznej Fundacji Aktywnych FURIA pt.: „TŁUMACZ/ADWOKAT SPOŁECZNY – ASYSTENT OSOBY z ASD”. Najważniejszą wartością publikacji jest fakt, iż powstała ona we współpracy z osobami bezpośrednio włączonymi (studenci) i zaangażowanymi (wykładowcy, asystenci)  w edukację osób ze spektrum autystycznego w tym: pracownikom Biura ds. Studentów z Niepełnosprawnościami UAM […] więcej

Continue Reading