Nie-Grzeczne Dzieci

Tematyka: Dzieci z zespołem Aspergera i autyzmem wysokofunkcjonującym – jak je zrozumieć, jak pomoc im prawidłowo funkcjonować, jak wspomagać ich rozwój społeczny. Forma: wykład multimedialny, warsztaty. Termin: 16 lutego 2019 r., sobota, godz. 10.00-15.30 Program: • Nowe kryteria diagnostyczne, zmiany które nas czekają,; ICD-11/DSM-V, krótka charakterystyka zespołów, • Inny sposób zachowania i uczenia się osób […] więcej

Continue Reading

W połowie września 2018 r. powstał Łódzki Zespół Antydyskryminacyjny „Chcemy całego życia!”. Rodzice zaangażowani w kampanię o środowiskowe domy samopomocy dla osób z autyzmem i osób z niepełnosprawnością sprzężoną rozpoczęli kampanię  „Nie zamykajmy dorosłych z niepełnosprawnością w czterech ścianach!”. Dzisiaj zebrali już 80 tys. podpisów pod petycją o tym samym tytule. Ich rekomendacje, które popieramy znajdują się […] więcej

Continue Reading

Cytując autora „Opieka psychiatryczna leży. I to już na poziomie dzieci i młodzieży”. Dalej jest jeszcze gorzej – z dzieci wyrastają dorośli, a część z nich nigdy nie będzie wiodła samodzielnego życia. Dlaczego? Bo nie ma na to żadnych szans, nawet mając odpowiedni potencjał. Wiemy to my – rodzice dzieci ze spektrum zaburzeń autystycznych. Od […] więcej

Continue Reading

Model, przewodnik i scenariusz warsztatów powstały jako efekt innowacji społecznej Fundacji Aktywnych FURIA pt.: „TŁUMACZ/ADWOKAT SPOŁECZNY – ASYSTENT OSOBY z ASD”. Najważniejszą wartością publikacji jest fakt, iż powstała ona we współpracy z osobami bezpośrednio włączonymi (studenci) i zaangażowanymi (wykładowcy, asystenci)  w edukację osób ze spektrum autystycznego w tym: pracownikom Biura ds. Studentów z Niepełnosprawnościami UAM […] więcej

Continue Reading

Poradnie orzekające w sprawie autyzmu Zespoły orzekające w sprawach autyzmu, działające we wskazanych przez Mazowieckiego Kuratora Oświaty poradniach, wydają orzeczenia/opinie dla dzieci i młodzieży z autyzmem zamieszkałych lub uczęszczających do przedszkoli, szkół i placówek w następujących dzielnicach: Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 7, ul. Narbutta 65/71: – Ochota, – Mokotów, – Śródmieście, – Ursynów, – Ursus, – […] więcej

Continue Reading

Podpisane przez minister Annę Zalewską rozporządzenie w sprawie podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego na 2019 pozostawia wagę P na poziomie 9,50. Zmianie ulega natomiast  waga subwencji przeznaczonej na realizacje pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Czytaj więcej: https://www.gov.pl/documents/1764330/1771664/Za%C5%82%C4%85cznik_do_rozporz%C4%85dzenia_subwencja_2019.pdf/6f065986-c166-d5bb-9aa3-a719ef7a7528?fbclid=IwAR3FApGd9azSrvUr8bu2eo7rJSx_Hnrhv_G8ZDuwsiVcaYAvHVuwenBIVOk więcej

Continue Reading

Czy odkrycia z tzw. psychologii ogólnej mogą coś wnieść do rozplątywania zagadki autyzmu lub do wsparcia osób na spektrum autystycznym. Czyż nie brzmi to znajomo: choroby z brzucha, korelanty przyjaźni, kategoria mniejszościowa. A w końcu co z tym płatem czołowym, który wszystko organizuje? A jeśli chodzi o tzw. „ekspertów” lub „specjalistów”, których na rynku co […] więcej

Continue Reading

W związku z wejściem w życie przepisu art. 28 ustawy z 9 listopada 2018 r. o szczególnych rozwiązaniach służących realizacji ustawy budżetowej na 2019 r. (Dz.U. poz. 2435), zakres uprawnień do ulgowych przejazdów środkami publicznego transportu zbiorowego osób niepełnosprawnych i studentów nie ulega zmianom w 2019 r. czytaj więcej na:http://www.niepelnosprawni.pl/ledge/x/725221?utm_source=biuletyn&utm_medium=email&utm_campaign=10.01.2019&fbclid=IwAR3iq295Whu-3dTiVTD5ciya6lwdqnMJ5v-4I2B3hfIMtqTxWzpgv392Nq0   więcej

Continue Reading

Tematyka: Dzieci z zespołem Aspergera i autyzmem wysokofunkcjonującym – jak je zrozumieć, jak pomoc im prawidłowo funkcjonować, jak wspomagać ich rozwój społeczny. Forma: wykład multimedialny, warsztaty. Termin: 12 stycznia 2019 r., sobota, godz. 10.00-15.30 Program: • Nowe kryteria diagnostyczne, zmiany które nas czekają,; ICD-11/DSM-V, krótka charakterystyka zespołów, • Inny sposób zachowania i uczenia się osób […] więcej

Continue Reading

Wybrane zaburzenia: psychiczne, zachowania oraz neurorozwojowe, współistniejące z zaburzeniami za spektrum autyzmu, z uwzględnieniem postępowania farmakoterapeutycznego. Celem szkolenia jest przedstawienie zakresu pomocy oferowanej przez lekarzy psychiatrów w terapii dzieci i młodzieży z ASD więcej: http://scolaris.pl/zaburzenia-wspolistniejace-ze-spektrum-autyzmu-z-uwzglednieniem-farmakoterapii-19-01-2019/ więcej

Continue Reading

Psycholożka i trenerka komunikacji stworzyły i wydały za własne pieniądze grę terapeutyczną „MI JA MY się”. Grają w nią pary, partnerzy biznesowi, rodziny. To hit w gabinetach psychologów. Już powstaje jej kolejna odsłona. Więcej: http://bydgoszcz.wyborcza.pl/bydgoszcz/7,48722,24210138,mi-ja-my-sie-gra-terapeutyczna-pomaga-dogadac-sie-z-kazdym.html więcej

Continue Reading

Szkolenie „Nauczyciel wspomagający” skierowane jest do wychowawców oraz nauczycieli wspomagających, asystentów i pomocy nauczycieli pracujących w szkołach i przedszkolach z uczniami z zespołem Aspergera. Cel szkolenia: Szkolenie „Nauczyciel wspomagający” omawia rolę nauczyciela wspomagającego w edukacji dziecka ze spektrum autyzmu, modele współpracy pomiędzy nauczycielami oraz omawia podstawowe  narzędzia w  pracy z uczniem i klasą:  ttps://www.pomocautyzm.org/nauczyciel-wspomagajacy więcej

Continue Reading

Tematyka: Dzieci z zespołem Aspergera i autyzmem wysokofunkcjonującym – jak je zrozumieć, jak pomoc im prawidłowo funkcjonować, jak wspomagać ich rozwój społeczny. Forma: wykład multimedialny, warsztaty. Termin: 1 grudnia 2018, sobota, godz. 10.00-15.30. Program: Nowe kryteria diagnostyczne; ICD-10 a ICD-11 i  DSM-V,  zmiany które nas czekają, Krótka charakterystyka zespołów występujących w spektrum, Inny sposób zachowania […] więcej

Continue Reading

Program konferencji opiera się na trzech sesjach: I sesja będzie miała charakter naukowy, w II głos zabiorą terapeuci, w III sesji natomiast w imieniu dzieci z rozmaitymi zaburzeniami lękowymi przemówią ich rodzice i opiekunowie. Do udziału w konferencji zaprosiliśmy wielu znanych i cenionych specjalistów z zakresu problematyki MW oraz zaburzeń lękowych u dzieci i młodzieży. Chcielibyśmy, […] więcej

Continue Reading

Autyzm bez lęku- Strategie redukowania stresu i lęku w życiu osób z ASD 17-18 listopada 2018 „Jako osoby dorosłe z zespołem Aspergera w którymś momencie życia będziecie się prawdopodobnie zmagać z lękiem, a być może będzie on wam towarzyszył przez cały czas.  Nie oznacza to, że nie możecie prowadzić normalnego i zdrowego trybu życia, czy […] więcej

Continue Reading